生徒さんがある程度、ピアノが上手に弾けるようになってくると、私の中でムクムクともたげてくるある感情。
もうちょっと〇〇したら上手くなるのに…。
もともとストイックな性格なので、以前はそのストイックさを相手にも求めていました。
そして確かにその方が早く上達します。
でもね、それだと生徒さんがあんまり楽しそうではないんです。
「先生」という立場を利用して、相手を自分の軸に無理やり載せていたんだな…とある時気づきました。
みんなそれぞれに自分の軸があります。
何を今優先させたい、とかピアノをどういうポジションに置いて楽しみたい、とか
生徒さんはいちいちそれらを口に出してくれる訳ではないから、こちらで感じとって、気持ちを汲む必要があるなと。
私がこの子を上手くしたい、のか
この子が上手くなりたい、のか
これをごっちゃにしてしまうと、自分軸がずれてしまいます。
ある意味、いらんお世話になってしまう。
この思いは自分のエゴなのかどうか
この問いかけと気づき、結構な深いものがあるなぁと感じるこの頃です。
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ゼヒトモ内でのプロフィール: 西山陽子 / Long Pianolife Academy, ゼヒトモのピアノレッスンサービス, 仕事をお願いしたい依頼者と様々な「プロ」をつなぐサービス
2021.1.10